Кислицына Оксана Афанасьевна

29.11.2022

Учитель английского языка высшей квалификационной категории.

Образование: Томский государственный педагогический институт, Факультет иностранных языков, специальность «Французский и английский язык»

Кислицына

Результаты образовательной деятельности и творческие достижения педагога (с 2010 по 2013 учебные годы)

Форма представления опыта работы	Уровень представления (муниципальный, региональный) с указанием названия мероприятия	Тема	Дата проведения
Эксперт, разработчик методической поддержки к конкурсу	Областные интеллектуально-творческие игры	Секция «Английский язык»	Ноябрь, 2010
участник	Международный семинар-практикум, ТПУ	Использование инновационных образовательных технологий в учебном процессе школ и вузов США. Система сертификации учителей школ США.	Март, 2011
Эксперт	Городской конкурс "Знаток английского языка"		Октябрь, 2010
Заочное участие, публикация статьи «Формирование кейса утверждающей команды. Перекрестные вопросы»	Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, ТГПУ	«Роль личности учителя в решении главных задач Новой школы»	Февраль, 2011
организатор	Городской турнир Дебаты для старшеклассников		Май, 2011
судья	Областной конкурс «Третий турнир Дебатов», ТОИПКиПРО		Январь, 2011
эксперт	Областные интеллектуально-творческие игры	Секция «Английский язык»	Ноябрь, 2011
участник	региональный семинар-практикум, мастер-класс	«Применение технологии «Дебаты» в учебной и внеучебной деятельности при обучении иностранному языку»	Декабрь, 2011
организатор	Городская консультация-тренинг для старшеклассников	«Старшеклассники города в игре «Дебаты»	Апрель, 2012
тренер команды	IV открытый региональный турнир Дебаты для старшеклассников		Декабрь, 2011
Соорганизатор, эксперт	Городской турнир Дебаты на английском языке	«Старшеклассники города в игре «Дебаты», тема : «США – пример для подражания»	Май, 2012
доклад, публикация	Всероссийская научно-практическая конференция «Реализация задач модернизации образования», секция «Формирование учебно-познавательной мотивации учащихся в условиях модернизации образования»	«Формирование кейса утверждающей команды. Перекрестные вопросы»	Ноябрь, 2012
Эксперт, разработчик методической поддержки к конкурсу	Областные интеллектуально-творческие игры	Секция «Английский язык»	Октябрь, 2012
Участник рабочей группы по разработке тестов (Символ-тест	Творческая группа на базе ЦОКО Томской области	Тест по английскому языку, 7 класс	Сентябрь 2012 – Март 2013
Соорганизатор городской консультации (тренинг) по Дебатам, выступление	Городская консультация для учителей и старшеклассников «Формат Дебатов Карла Поппера»	«Формирование кейса утверждающей команды. Перекрестные вопросы»	Февраль, 2013

Уровень личностного развития и творческих достижений учащихся ( с 2010 по 2013 учебные годы)

2010-2011 учебный год

Название, форма мероприятия	количество участников	победители	призеры
Всероссийская он-лайн олимпиада «Макмиллан»	5		1
Международный игровой конкурс «Британский Бульдог	35		2
Областной конкурс по чтению «Калейдоскоп английских книг», ТОИПКРО	5	1
Третий областной турнир Дебаты на английском языке	5		1
Региональный турнир Дебаты на русском языке	7		1
Городской конкурс «Мир вокруг нас», проект	2		1
Городской конкурс «Мир вокруг нас», проект	1		1

2011-2012 учебный год

Название, форма мероприятия	количество участников	победители	призеры
Игровой конкурс «Британский Бульдог»,муниципальный уровень			1
Конкурс «Знатоки английского языка»,муниципальный уровень			1
Интеллектуально-творческие игры,региональный уровень			1
Игра «Дебаты», муниципальный уровень	команда 4 чел	команда-победитель

2012-2013 учебный год

Название, форма мероприятия	победители	призеры
Всероссийская олимпиада школьников, муниципальный этап		1
Конкурс «Знатоки английского языка», муниципальный уровень		1
Интеллектуально-творческие игры, региональный уровень		1
Игра «Дебаты», муниципальный уровень	команда 4 чел
Игра «Дебаты», региональный уровень	команда 4 че
Конкурс по чтению «Калейдоскоп английских книг»,региональный уровень	команда 5 чел
Конкурс по чтению «Калейдоскоп английских книг»,региональный уровень		команда
Чемпионат по английскому языку «Фактор роста», всероссийскийуровень	1
Игровой конкурс «Британский Бульдог», муниципальный уровень	2	3
Игровой конкурс «Британский Бульдог», региональный уровень	1
Конкурс «Oxford-test», региональный уровень		1
Конкурс «Oxford-test», муниципальный уровень	1	2
Олимпиада младших школьников, муниципальный уровен		1

Публикации:

· Кислицына О.А. «Ролевые игры как средство обучения говорению на иностранном языке» / Городской методический портфель на сайте МК г. Северска – 2008-2009 учебный год

Методическая разработка в помощь учителю ИЯ с представленными настольными и ролевыми играми. Главной целью этой книги является организация урока, способствующая вызову и сохранению коммуникативной мотивации.

· Кислицына О.А. «Сленги. Фразеологизмы Американского английского языка»/ Т.Б. Черепанова // Томский ЦНТИ – 2008 – С. 52-54

Программа профильного элективного курса для 9-х классов.

· Кислицына О.А. «Части тела. Обучаемся играя!» / Т.Б. Черепанова, Т.В. Батраченко // Томский ЦНТИ; РАО ИРОС – 2009 – С. 34-36

Открытый урок английского языка, 4-ый класс; сборник трудов и методических материалов из опыта работы педагогов МБОУ «Северский лицей».

· Кислицына О.А. «Формирование кейса утверждающей команды. Перекрестные вопросы» / В разработке сборник выступлений учителей в рамках Всероссийской научно-практической конференции «Реализация задач модернизации образования», секция«Формирование учебно-познавательной мотивации учащихся в условиях модернизации образования»

О новых подходах в обучении иностранному языку. Правила игры Дебаты.

Оксана Афанасьевна в значительной мере владеет теорией и практикой современной педагогики, знает и учитывает в своей работе возрастные, психологические и индивидуальные особенности детей. Неукоснительно соблюдает профессиональную этику общения, в любой ситуации координирует свои действия с коллегами. На практике применяет индивидуально – дифференцированную работу, целью которой является развитие памяти, монологической речи и активизация мыслительной деятельности учащихся. На учебных занятиях умело сочетает индивидуальную, групповую и фронтальную работу, проводит беседы, дебаты, простые дискуссии по темам, защиты проектов. На всех уроках соблюдает основные санитарно-гигиенические критерии к рациональной организации урока: смена, чередование видов деятельности учащихся, опора на различные анализаторы.

С удовольствием занимается инновационной деятельностью, хорошо владеет информационно-коммуникационными технологиями. В системе показывает открытые уроки, участвует в семинарах, мастер-классах, выступает перед коллегами лицея, города и области. Принимает активное участие в работе научно-методических конференций, семинаров, проводимых ТГПУ, ТГУ, учебно-экзаменационным лингвистическим центром «Британия». Поиск и творчество в работе Оксаны Афанасьевны, психолого-педагогическая эрудиция, умение планировать и прогнозировать педагогический процесс, владение методиками анализа и самоанализа учебно-методической работы, способствуют достижению высоких стабильных результатов в обучении детей. Ученики Оксаны Афанасьевны всегда принимают активное участие в городских, областных, региональных и всероссийских конкурсах, конференциях и олимпиадах. Она является участником проблемно-творческой группы по внедрению педагогической технологии Дебаты в лицее и в городе, в рамках Ассоциации учителей английского языка Томской области участвует вместе с детьми в областных Турнирах.